Una regla, una entrada y una salida
Un trayecto cuesta 2 € de salida y 3 € por kilómetro. Si recorres 0 km, cuesta 2 €; si recorres 1, cuesta 5 €; si recorres 2, cuesta 8 €. Tú eliges la distancia y la regla te da el precio.
Esa regla es una función. Llamamos a la entrada, aquí la distancia, y a la salida, aquí el precio: . Leer es preguntar «¿qué precio corresponde a 2 km?». La letra solo pone nombre a la regla.
Para dibujarla, sitúa la distancia en horizontal y el precio en vertical: significa 2 a lo largo y 8 de altura. Una gráfica muestra esas parejas. Donde corta el eje horizontal, la salida vale 0; donde corta el vertical, la entrada vale 0. Mira los números de los ejes antes de contar cuadritos.
Conecta con algo conocido: Piensa en una tarifa: eliges cuántos kilómetros recorres y calculas cuánto cuesta. Leer una función empieza por esa misma pareja de datos.
Un ejemplo, paso a paso
La tarifa es . ¿Qué significa y qué punto dibujas?
- Introduce 2 en la distancia: . No has multiplicado una letra f por 2: has usado la regla con esa entrada.
- La pareja es distancia 2, precio 8. En la gráfica busca 2 en horizontal y sube hasta la altura 8.
Lo que obtenemos: y el punto es .
Ahora, los símbolos en palabras
- Entrada que eliges; en la tarifa, kilómetros recorridos.
- Salida que la regla calcula para esa entrada; también se llama y.
- Entrada 2 y salida 8, en ese orden.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Aparecen , una regla con letras, una gráfica o preguntas como «calcula » y «¿dónde corta los ejes?».
Tu primer paso: Di en voz alta qué representa la entrada y qué representa la salida. Después sustituye la entrada que te piden en cada lugar donde aparezca x.
Quédate con esto: La primera coordenada es la entrada; la segunda, lo que sale al usarla.
Ojo con este error: pide una salida. pide encontrar las entradas que producen la salida 2.
Ahora prueba la idea
La gráfica contiene el punto . ¿Cuál es ?
Ver la respuesta y el porqué
14.
La entrada es 4 y su salida es el segundo número, 14.
Dominio: qué entradas admite la regla
En la regla , introducir 2 da e introducir 4 da 1. Introducir 3 dejaría : esa entrada no sirve. La lista de entradas que sí sirven se llama dominio.
Cada operación pone su condición. Una raíz cuadrada acepta 0 y números positivos: en sirve , pero no , que dejaría una raíz de dentro de los números reales. Los reales son los números habituales de la recta: enteros, fracciones y decimales, también negativos.
Un logaritmo deshace una potencia: pregunta qué exponente de produce . El número vale aproximadamente 2,718; porque . Como siempre da una salida positiva, solo admite entradas positivas. Si hay varias operaciones, la entrada debe superar todas sus condiciones.
Conecta con algo conocido: Ya sabes introducir un número en una fórmula. Ahora comprueba si esa cuenta se puede hacer: algunas entradas producen una división entre cero.
Un ejemplo, paso a paso
¿Qué entradas admite ?
- Para que la raíz no reciba un número negativo, exige : sirven las entradas desde 1 en adelante.
- Para que el denominador no sea cero, excluye . La raíz sí lo admitiría, pero la división no.
- Conserva las entradas que cumplen las dos condiciones: desde 1, quitando 3. Se escriben en dos tramos porque hay un valor prohibido en medio.
Lo que obtenemos: .
Ahora, los símbolos en palabras
- Entradas para las que se puede aplicar la regla f.
- Entradas desde 1 incluido hasta 3 sin incluirlo: corchete incluye, paréntesis excluye.
- Une dos grupos de entradas: sirve cualquiera de los dos.
- Sin un tope final; no es un número que se introduzca en la regla.
- x es 1 o mayor que 1.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Te piden el dominio, los valores permitidos de x o estudiar una función con fracciones, raíces cuadradas o logaritmos.
Tu primer paso: Busca lo que puede bloquear la cuenta: rodea cada denominador, lo que queda dentro de cada raíz cuadrada y lo que recibe cada logaritmo.
Quédate con esto: Una entrada solo está permitida si funcionan todas las operaciones de la fórmula original.
Ojo con este error: La raíz cuadrada de cero está permitida; dividir entre cero y tomar el logaritmo de cero no.
Ahora prueba la idea
¿Se puede introducir 0 en ? ¿Y en ?
Ver la respuesta y el porqué
En , no; en , sí.
Ninguna potencia real de e da 0, por eso el logaritmo no puede deshacerla. La potencia sí existe y vale 1.
Límite: qué ocurre cerca de un valor que puede faltar
Prueba la regla «eleva la entrada al cuadrado, resta 1 y divide entre la entrada menos 1». Con 0,9 sale 1,9; con 0,99 sale 1,99; con 1,01 sale 2,01. Las entradas se acercan a 1 y las salidas a 2. Pero introducir exactamente 1 exige dividir 0 entre 0: esa regla no da una salida en 1.
Podemos responder «las salidas se acercan a 2» sin inventar la salida que falta. Esa respuesta se llama límite. En la gráfica hay un hueco en el punto donde entrada 1 y salida 2 se encontrarían: los puntos vecinos se acercan al hueco, pero la regla original no lo rellena.
Comprueba ambos lados: 0,99 llega desde entradas menores y 1,01 desde mayores. Si cada lado apuntase a una altura distinta, no habría un único límite. Si ves , significa «crecer sin un tope», no una entrada o una salida que puedas sustituir como un número.
Conecta con algo conocido: Ya sabes sustituir una letra por un número. Aquí harás esa misma cuenta con entradas cada vez más cercanas a 1; después usarás escribir como producto para explicar el patrón.
Un ejemplo, paso a paso
Explica por qué se acerca a 2 cuando se acerca a 1, aunque no dé una salida en 1.
- Sustituye 1: el numerador da y el denominador . No calculamos una salida; dividir entre 0 no está permitido.
- Prueba entradas cercanas: , y . Esto sugiere 2, pero aún falta explicar por qué.
- Escribe el numerador como producto: . Eso es factorizar. Cuando , el factor multiplica todo el numerador y el denominador y se puede cancelar: queda .
- Para todas esas entradas cercanas, la salida es la entrada más 1. Por eso se acerca a 2 desde ambos lados. La cancelación no permite introducir 1 en la regla original.
Lo que obtenemos: El límite es 2. La función original sigue sin tener salida en 1.
Ahora, los símbolos en palabras
- Al elegir entradas cada vez más cercanas a 1, las salidas se acercan a 2.
- Acercarse a 1 con números menores, como 0,9 y 0,99.
- Acercarse a 1 con números mayores, como 1,1 y 1,01.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Busca «calcula el límite», el símbolo o una pregunta sobre qué ocurre cuando se acerca a un valor. También aparece cuando sustituir da y esa cuenta no resuelve la pregunta.
Tu primer paso: Sustituye la entrada indicada en el numerador y en el denominador por separado. En este ejemplo, al introducir 1 ambos dan 0: marca que la regla no da una salida ahí.
Quédate con esto: Acercarse a la entrada y usar exactamente esa entrada son dos preguntas diferentes.
Ojo con este error: no significa cero: avisa de que esa sustitución no da un resultado. Tampoco basta con tres pruebas numéricas para justificar todos los casos; aquí lo explica la reescritura como .
Ahora prueba la idea
Las salidas cercanas a 1 se acercan a 2, pero la regla no permite introducir 1. ¿Tenemos que asignar f(1)=2 para poder afirmar que el límite es 2?
Ver la respuesta y el porqué
No.
El límite describe las entradas cercanas que sí están permitidas. Añadir una salida en 1 sería cambiar o completar la función.
Continuidad: unir los trozos sin salto ni hueco
Vuelve a la regla : cerca de la entrada 1, sus salidas se acercan a 2. Imagina que añadimos una instrucción: «si la entrada es exactamente 1, devuelve 2». El hueco queda rellenado donde estaban llegando los puntos vecinos.
Si añadimos «en 1 devuelve 7», los vecinos siguen cerca de la altura 2, pero aparece un punto aparte a la altura 7. Llegar exactamente y acercarse ya no llevan a lo mismo. Cuando sí coinciden, decimos que la función es continua en ese punto.
Con dos reglas distintas, comprueba lo que hace cada una al llegar al cambio de tramo. Necesitas que ambas lleguen a la misma salida y que esa sea también la salida asignada al punto. Esto sirve para elegir el valor que une dos tramos sin dejar un salto o un hueco.
Conecta con algo conocido: En límites acabas de ver una regla que se acerca a la salida 2 al aproximarte a la entrada 1, pero tiene un hueco justo ahí. Ahora decidirás cómo rellenarlo.
Un ejemplo, paso a paso
La regla es si y si . Elige para que no haya ruptura al pasar por 1.
- Con entradas menores que 1, usamos : en 0,9 sale 1,9 y en 0,99 sale 1,99. La salida se acerca a 2.
- Con entradas mayores que 1, la salida siempre es . Por ejemplo, en 1,01 sale . El signo incluye el 1: en el propio punto también sale .
- Para que ambos tramos y el punto de unión queden en la misma altura, asigna . Si eligieras 7, el tramo de la derecha empezaría lejos de la altura 2.
Lo que obtenemos: une los tramos de manera continua en 1.
Ahora, los símbolos en palabras
- Salida que se asigna al introducir exactamente 1; es el punto que se rellena.
- Salida a la que llegan los puntos vecinos; puede existir aunque f(1) falte.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Te piden «continuidad», «evitar un salto» o elegir una letra como en una función que usa reglas distintas según el tramo.
Tu primer paso: Separa tres cuentas: qué sale exactamente en el punto, a qué salida te acercas desde entradas menores y a cuál desde entradas mayores.
Quédate con esto: El punto debe existir y estar donde llegan los vecinos de ambos lados.
Ojo con este error: Que haya un punto dibujado no evita una ruptura. Hay que compararlo con las alturas que vienen de los tramos vecinos.
Ahora prueba la idea
Los dos lados se acercan a 2 y en el propio punto se ha puesto 7. ¿Es continua la función allí?
Ver la respuesta y el porqué
No.
El límite vale 2, pero la salida asignada es 7. Queda un hueco en la altura 2 y un punto aparte en la altura 7.
Derivada: cuánto cambia la salida alrededor de aquí
Un movimiento sigue la regla «a los segundos, el recorrido es metros». A los 2 s lleva 4 m y a los 2,1 s lleva 4,41 m. En ese pequeño tramo avanza 0,41 m en 0,1 s: su rapidez media es 4,1 m/s.
Si haces el tramo de tiempo cada vez menor alrededor de 2, esas velocidades medias se acercan a 4 m/s. Esa rapidez justo en el momento 2 es una derivada. Para la regla , la regla de rapidez es y en 2 da 4.
En una gráfica, esta misma cuenta mide inclinación: cambio de altura por cambio horizontal. Una derivada positiva indica que la salida aumenta al avanzar un poco; una negativa, que disminuye. La función da la altura y la derivada da cómo cambia. Una inclinación cero puede ser una cima, un valle o un sitio que sigue subiendo después.
Conecta con algo conocido: Ya lees cuánto has recorrido en un momento. La velocidad pregunta otra cosa: cuánto aumenta ese recorrido por cada segundo que pasa.
Un ejemplo, paso a paso
Si el recorrido es , ¿qué informa ?
- La cantidad recorrida a los 3 s es m. Ese 9 no es una velocidad.
- La derivada es ; al introducir 3, da 6 m/s. Dice cómo está aumentando el recorrido en ese momento.
- Para un avance muy pequeño de s, esperamos un aumento cercano a m. Es aproximado: la rapidez puede cambiar durante el tramo.
Lo que obtenemos: A los 3 segundos, la velocidad instantánea es 6 m/s; el recorrido es 9 m.
Ahora, los símbolos en palabras
- Regla que da la rapidez de cambio de f en cada momento t.
- En el momento 2, la rapidez de cambio es 4; no es el recorrido total.
- Tiempo que ha pasado entre las dos mediciones; delta significa cambio.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Te piden velocidad instantánea, pendiente, tasa de cambio, derivar o interpretar .
Tu primer paso: Identifica qué cambia y respecto de qué: por ejemplo, metros recorridos por segundo. Distingue esa rapidez de la cantidad recorrida.
Quédate con esto: Cuánto hay y cuánto cambia son datos distintos: función y derivada.
Ojo con este error: Estar por encima del eje no significa estar subiendo. Una altura puede ser positiva mientras su derivada es negativa.
Ahora prueba la idea
La derivada en un punto es . Al aumentar un poco la entrada, ¿la salida crece o disminuye?
Ver la respuesta y el porqué
Disminuye.
El signo negativo describe el sentido del cambio, no el signo de la altura.
Derivar: elegir la regla según la operación
Si a le añades 7, todas las alturas suben 7, pero los cambios entre una altura y la siguiente son los mismos. Por eso la derivada de sigue siendo . Si triplicas todas las alturas, triplicas sus cambios: la derivada de es .
Estas observaciones se organizan en reglas de derivación. En una suma deriva cada término. En una potencia , baja el exponente como multiplicador y reduce el exponente en una unidad, donde esa potencia sea derivable. En un producto cambian los dos factores: hay que contar la aportación de cada uno.
Algunas parejas se reconocen directamente: la derivada de es ; la de es para . Las de seno y coseno son y . Usan radianes: media vuelta son radianes, equivalentes a 180°. Si dentro hay otra expresión, completa la cuenta con la regla de la cadena.
Conecta con algo conocido: Ya viste que la rapidez de cambio de es . Usa esa pareja conocida para entender qué pasa al añadir una constante o combinar expresiones.
Un ejemplo, paso a paso
Deriva . ¿Por qué hay dos términos?
- Las partes y están multiplicadas y ambas cambian. Llámalas y .
- Sus derivadas conocidas son y .
- Cuenta el cambio de la primera con la segunda, y el de la segunda con la primera: .
- Puedes sacar el factor compartido para escribir lo mismo de forma más corta: .
Lo que obtenemos: .
Ahora, los símbolos en palabras
- Nombres cortos de los dos factores o de numerador y denominador.
- Rapidez de cambio de cada una de esas partes.
- La misma media vuelta medida con dos unidades distintas.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Te piden y la fórmula tiene sumas, productos, fracciones, potencias, , , seno o coseno.
Tu primer paso: Mira la operación exterior que une las partes: ¿suma, producto o división? Pon nombres provisionales a los dos factores si hay un producto o un cociente.
Quédate con esto: Primero reconoce cómo se combinan las partes; después usa la regla correspondiente.
Ojo con este error: No multipliques simplemente las derivadas de los factores. En una división, el orden importa.
Ahora prueba la idea
Al pasar de una altura fija de 7 a esa misma altura de 7, ¿cuánto cambia? ¿Cuál es la derivada de la constante 7?
Ver la respuesta y el porqué
No cambia: la derivada es 0.
La entrada puede variar, pero una constante mantiene siempre la misma salida.
Cadena: contar los dos cambios de una cuenta en dos pasos
En , introducir 0 produce primero 1 y después 1. Introducir 0,01 produce primero 1,03 y después 1,0609. El pequeño aumento de se amplifica por 3 antes de llegar al cuadrado: no puedes contar solo el cambio de elevar al cuadrado.
La regla de la cadena cuenta esa combinación. Deriva la operación exterior como si su entrada fuera una sola pieza; luego multiplica por cuánto cambia la pieza interior. En este caso, el cuadrado aporta y el interior aporta 3.
Sirve para cualquier cuenta hecha por capas. En , la exponencial aporta y su entrada aporta 2. En , el logaritmo aporta y su entrada aporta 3. Mantén también las restricciones de la función original.
Conecta con algo conocido: Ya sabes seguir una cuenta con paréntesis: primero calculas lo de dentro y después haces la operación exterior. Al derivar también deben intervenir ambos pasos.
Un ejemplo, paso a paso
Deriva .
- Separa los pasos: interior ; exterior, elevar al cuadrado.
- La derivada del cuadrado es dos veces su entrada. Conserva la pieza interior: .
- La entrada del cuadrado cambia tres veces más rápido que , porque . Multiplica por ese 3.
Lo que obtenemos: .
Ahora, los símbolos en palabras
- Cuenta interior: lo que haces primero.
- La cuenta exterior F recibe el resultado de la interior g.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Hay una expresión dentro de una potencia, un logaritmo, una raíz o una exponencial: por ejemplo o .
Tu primer paso: Escribe por separado la operación interior y la exterior. En (3x+1)², la interior es 3x+1 y la exterior es elevar ese resultado al cuadrado.
Quédate con esto: Cada capa aporta su cambio; no olvides el de lo que está dentro.
Ojo con este error: La derivada de no es solamente: falta el factor 3.
Ahora prueba la idea
En , ¿qué factor añade la cuenta interior?
Ver la respuesta y el porqué
5.
Antes de entrar en la exponencial, la entrada se multiplica por 5. La derivada completa es .
L'Hôpital: comparar dos cantidades que se acercan a cero
En , introducir 1 deja . Con 1,1 la salida es aproximadamente 0,9531 y con 1,01, aproximadamente 0,9950. Ambas partes de la fracción se acercan a cero, pero su cociente parece acercarse a 1.
L'Hôpital permite justificar ciertos límites así comparando cómo cambian numerador y denominador. Deriva cada uno por separado y busca el límite de la nueva fracción. No estás derivando la fracción completa: la regla del cociente daría otra cosa.
Solo se aplica directamente a las formas o . Además, ambas partes deben ser derivables en los puntos cercanos, la derivada del denominador no debe anularse en esos puntos y el nuevo cociente debe tener límite, finito o infinito. No exige que la derivada del denominador sea distinta de cero exactamente en el punto al que te acercas.
Conecta con algo conocido: En límites ya distinguiste una salida que falta de lo que ocurre cerca. Ahora usarás derivadas conocidas para resolver una fracción que sigue dando 0/0 al sustituir.
Un ejemplo, paso a paso
Calcula con L'Hôpital.
- Al introducir 1, y : tenemos la forma . Ambas expresiones están definidas y son derivables cerca de 1.
- Deriva cada parte: el numerador da y el denominador da 1. Ese 1 no se anula cerca del punto.
- El cociente nuevo es . Cuando se acerca a 1, su salida se acerca a 1.
Lo que obtenemos: El límite es 1.
Ahora, los símbolos en palabras
- Fracción original, cuyo límite buscas.
- Comparación de sus dos rapidez de cambio; se deriva cada parte por separado.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Es un límite de una fracción y la sustitución muestra , o numerador y denominador crecen sin límite. No basta con que haya una división.
Tu primer paso: Calcula el numerador y el denominador por separado en la entrada del límite. Comprueba la indeterminación antes de derivar nada.
Quédate con esto: La indeterminación permite empezar; derivar las dos partes por separado permite simplificar la comparación.
Ojo con este error: En cuando , sustituir ya da 0. Aplicar L'Hôpital daría 1 y sería incorrecto: no había indeterminación.
Ahora prueba la idea
La sustitución da . ¿Puedes usar L'Hôpital directamente?
Ver la respuesta y el porqué
No.
No es 0/0 ni una división entre dos cantidades que crezcan sin límite. Hay que estudiar los valores cercanos y sus signos.
Tangente: una recta que sigue la dirección de la curva aquí
En la curva , la entrada 1 da altura 1. La entrada 1,01 da 1,0201: alrededor de ahí, avanzar 0,01 aumenta la altura aproximadamente 0,02. Una recta que pase por y suba 2 por cada avance de 1 imita esa dirección.
Esa recta se llama tangente. Su inclinación, o pendiente, es la derivada en el punto: aquí . La altura del punto sigue saliendo de la función original: . No puedes sustituir uno de esos datos por el otro.
Desde el punto conocido, la recta dice «nuevo cambio de altura = pendiente por nuevo avance horizontal». Eso explica su ecuación. La imitación funciona cerca del contacto, no garantiza reproducir toda la curva.
Conecta con algo conocido: Ya conoces la altura de una curva y cómo cambia cerca de un punto. Una recta puede usar esos dos datos para imitarla en un tramo muy pequeño.
Un ejemplo, paso a paso
Escribe la recta tangente a en la entrada 1.
- La altura es . La recta debe pasar por .
- La derivada es y en 1 da 2: la recta sube 2 por cada avance horizontal de 1.
- Mide los cambios desde el punto conocido: . Al despejar la altura, queda .
Lo que obtenemos: La tangente es .
Ahora, los símbolos en palabras
- Entrada donde quieres que la recta toque y siga la dirección de la curva.
- Altura del punto de contacto.
- Pendiente que debe tener la recta en ese contacto.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Te piden la recta tangente en una entrada, una recta con la misma pendiente que la curva o una aproximación lineal cercana.
Tu primer paso: Obtén los dos datos por separado: evalúa la función para encontrar el punto y evalúa su derivada para encontrar la pendiente.
Quédate con esto: El punto sale de f; la inclinación sale de f′.
Ojo con este error: Una tangente puede volver a cortar la curva lejos del contacto. Lo que la define es coincidir con su dirección en el punto pedido.
Ahora prueba la idea
La curva tiene altura 5 y derivada 0 en la entrada a. ¿Cómo es su tangente?
Ver la respuesta y el porqué
Una recta horizontal de altura 5.
Pasa por el punto de altura 5 y no cambia de altura porque su pendiente es cero.
Cimas y valles: ver cuándo deja de subir o bajar
En la regla , las entradas 0, 1, 2 y 3 dan alturas 3, 0, −1 y 0. Primero bajamos y después subimos: alrededor de la entrada 2 aparece un valle.
La derivada explica ese cambio: es negativa antes de 2 y positiva después. Un tramo con derivada negativa baja; con positiva sube. El valle es un mínimo local; una cima, donde sube y después baja, es un máximo local. «Local» significa comparado con los puntos cercanos.
Una pendiente cero solo señala un lugar a revisar: puede no cambiar el sentido. Si te piden el mejor valor de todo un intervalo cerrado y la función es continua allí, compara también las alturas de sus extremos y de los puntos interiores donde no sea derivable. El mayor o menor entre todos esos candidatos es absoluto.
Conecta con algo conocido: Puedes comparar alturas para ver una bajada y una subida. La derivada permite justificar dónde sucede el cambio sin probar infinitas entradas.
Un ejemplo, paso a paso
Encuentra el mínimo de y explica por qué lo es.
- La derivada es . Se hace cero en 2, de modo que separamos las entradas anteriores y posteriores a 2.
- A la izquierda, ; a la derecha, . Además, para todo y para todo , así que esos signos se mantienen en cada tramo.
- La función baja y luego sube: hay un valle en 2. Para encontrar su altura usa la regla original, que da .
Lo que obtenemos: El mínimo está en .
Ahora, los símbolos en palabras
- Las alturas suben al avanzar dentro del tramo estudiado.
- Las alturas bajan al avanzar en ese tramo.
- Valle del ejemplo: entrada 2, altura −1; hacen falta ambas coordenadas.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Te piden crecimiento, decrecimiento, máximos, mínimos o el valor más grande o más pequeño en un intervalo.
Tu primer paso: Deriva la función y localiza dónde la derivada vale cero o deja de existir. Añade los cortes del dominio para separar los tramos que puedes estudiar.
Quédate con esto: Un valle cambia de bajar a subir; una cima, de subir a bajar.
Ojo con este error: En , la derivada vale 0 en 0, pero la función sigue creciendo a ambos lados. No hay cima ni valle.
Ahora prueba la idea
Una curva sube antes de una entrada y baja después. ¿Qué forma aparece en esa entrada?
Ver la respuesta y el porqué
Una cima: un máximo local.
Sus puntos vecinos quedan más bajos a ambos lados.
Cómo se dobla una curva: seguir sus pendientes
En , las pendientes en 0, 1 y 2 son 0, 2 y 4: van aumentando. La curva se dobla como un cuenco abierto hacia arriba. En , son 0, −2 y −4: van disminuyendo y el cuenco queda abierto hacia abajo.
Para medir ese cambio de pendientes derivamos otra vez. Se llama segunda derivada y se escribe . Positiva significa pendientes que aumentan; negativa, pendientes que disminuyen. Si el sentido de curvatura cambia al atravesar un punto continuo de la curva, ese punto es de inflexión.
Esto no es lo mismo que subir o bajar: puedes seguir subiendo con pendientes cada vez menores. En un punto con pendiente cero, una segunda derivada positiva asegura un mínimo local y una negativa, un máximo local. Si la segunda derivada vale cero, no decide; debes revisar qué ocurre a los lados.
Conecta con algo conocido: Ya distingues subir y bajar. Ahora compara si la subida se vuelve más pronunciada o más suave: eso es mirar cómo cambian las pendientes.
Un ejemplo, paso a paso
¿Cambia de curvatura en 0?
- Su primera derivada es y la segunda es . Queremos el cambio de las pendientes, por eso miramos la segunda.
- A la izquierda de 0, es negativa; a la derecha, positiva. Por ejemplo, en −1 da −6 y en 1 da 6. El sentido de curvatura cambia.
- La función está definida y es continua en 0; su altura allí es 0. El cambio pertenece al punto de la curva.
Lo que obtenemos: es un punto de inflexión.
Ahora, los símbolos en palabras
- Cambio de la pendiente: derivada de la primera derivada.
- Pendientes que aumentan: forma de cuenco abierto hacia arriba.
- Pendientes que disminuyen: forma de cuenco abierto hacia abajo.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Te piden concavidad, convexidad, curvatura, puntos de inflexión o usar la segunda derivada para clasificar un extremo.
Tu primer paso: Calcula la derivada y vuelve a derivarla. Busca los ceros y los puntos donde esta segunda derivada no exista para revisar su signo a ambos lados.
Quédate con esto: Primera derivada: cambio de alturas. Segunda derivada: cambio de pendientes.
Ojo con este error: En , la segunda derivada es : vale 0 en 0 pero es positiva a ambos lados. No hay cambio de curvatura en 0.
Ahora prueba la idea
Una curva sigue subiendo, pero sus pendientes pasan de 5 a 4 y a 3. ¿Aumentan o disminuyen las pendientes?
Ver la respuesta y el porqué
Disminuyen.
La subida continúa porque las pendientes son positivas; se suaviza porque esos valores se reducen.
Asíntotas: una recta a la que la gráfica se aproxima
En , introducir 2,1 da 11 e introducir 2,01 da 101: cuanto más cerca de 2 por la derecha, más alta queda la salida. En cambio, con 100 sale aproximadamente 1,0102 y con 1000, 1,0010: al alejar la entrada, la salida se acerca a la altura 1.
La recta vertical guía la zona donde las alturas crecen sin tope: es una asíntota vertical. La recta horizontal guía el extremo lejano: es una asíntota horizontal. Las primeras se comprueban con límites cerca de una entrada; las segundas, alejando las entradas hacia uno de los dos extremos.
La recta que guía el extremo también puede estar inclinada. En , por ejemplo, la distancia vertical a la recta es y se acerca a 0 al alejarse: es una asíntota oblicua. Para una recta , puedes buscar con el límite de y luego con el de , siempre en el mismo extremo; ambos deben ser finitos y .
Conecta con algo conocido: En límites seguiste las salidas al acercarte a una entrada. También puedes seguirlas cuando las entradas se alejan cada vez más.
Un ejemplo, paso a paso
Encuentra las asíntotas de .
- La entrada 2 no está permitida. Cerca de 2 por la derecha, la fracción se hace muy positiva; por la izquierda, muy negativa. Las alturas no se quedan cerca de un número fijo.
- Ese crecimiento sin tope junto a la entrada 2 justifica la asíntota vertical . No bastaba con encontrar un denominador cero.
- Cuando las entradas se alejan hacia o , se acerca a 0. La salida total se acerca a 1.
Lo que obtenemos: Asíntota vertical y horizontal en ambos extremos.
Ahora, los símbolos en palabras
- Recta vertical situada en la entrada a.
- Recta horizontal situada en la altura L.
- Recta inclinada con pendiente m y altura n cuando la entrada es 0.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: Te piden asíntotas verticales, horizontales u oblicuas, o qué hace la gráfica cerca de un valor prohibido y en sus extremos.
Tu primer paso: Localiza primero las entradas que anulan denominadores y estudia los valores cercanos. Después observa por separado qué pasa cuando x se hace muy positivo y muy negativo.
Quédate con esto: Vertical: alturas sin tope cerca de una entrada. Horizontal u oblicua: la curva se acerca a una recta al alejarse.
Ojo con este error: Un denominador cero puede crear solo un hueco, como en el ejemplo de límites. Comprueba el comportamiento cercano. La curva sí puede cruzar una asíntota horizontal u oblicua.
Ahora prueba la idea
Con entradas cada vez mayores, las salidas se acercan a 3. ¿Qué recta guía ese extremo?
Ver la respuesta y el porqué
La horizontal .
Todas las alturas lejanas se aproximan a 3.
Optimizar: elegir la opción que mejor cumple el objetivo
Tienes 20 m de cuerda para cerrar un rectángulo. Unos lados de 2 m y 8 m dan área 16 m²; unos de 5 m y 5 m dan 25 m². Gastan la misma cuerda, pero no dan la misma superficie. Queremos saber cuál gana entre todas las elecciones.
Buscar el mejor valor se llama optimizar. Llama a un lado; como los cuatro lados suman 20, el otro mide . Ya puedes calcular el área de cualquier elección con una sola entrada: .
Después estudias cuándo esa área deja de subir y empieza a bajar. Eso usa la derivada, pero elegir la regla correcta va primero. Las longitudes deben ser positivas y la respuesta final tiene que volver a los metros y metros cuadrados del problema.
Conecta con algo conocido: Puedes comparar dos opciones concretas. Para elegir la mejor entre todas las posibles, expresa el resultado de cada elección con una misma regla.
Un ejemplo, paso a paso
Con 20 m de perímetro, ¿qué rectángulo tiene mayor área?
- Dos lados miden y dos miden , así que . De ahí : una vez elegido , el otro lado ya está decidido.
- El área es y la elección debe cumplir para que ambos lados sean positivos.
- Su derivada es . Vale cero en 5; es positiva antes de 5 y negativa después.
- El área sube hasta 5 y baja a partir de ahí: es la mejor elección. El otro lado vale .
Lo que obtenemos: Lados de 5 m y 5 m, con área .
Ahora, los símbolos en palabras
- Área que obtienes al elegir x como longitud de un lado.
- Posible punto donde el área deja de aumentar o disminuir; hay que comprobarlo.
Del ejemplo a tu ejercicio
Cómo reconocerlo: El enunciado pide área máxima, coste mínimo, mayor beneficio o las dimensiones que hacen una cantidad lo más grande o pequeña posible.
Tu primer paso: Escribe qué quieres mejorar y qué decisión puedes cambiar. Usa la condición del enunciado para expresar las demás cantidades con esa misma decisión.
Quédate con esto: Primero construye la cantidad que quieres mejorar; después busca dónde alcanza su mejor valor.
Ojo con este error: No aceptes una entrada que haga negativa una longitud. En problemas con extremos permitidos, compara también sus resultados con los candidatos interiores.
Ahora prueba la idea
Quieres gastar lo mínimo. ¿Debes derivar directamente una longitud o el coste escrito en función de esa longitud?
Ver la respuesta y el porqué
El coste escrito en función de la decisión.
La regla que estudias debe devolver la cantidad cuyo mejor valor buscas.
¿Ya encaja la idea?
Vuelve al paso que te frenaba y explica con tus palabras por qué se hace. Si aún falta una pieza, elige otro concepto del índice.
Practicar con un ejercicio